人教版三年级语文画杨桃ppt课件_2.pptVIP

“老师”从学生回答的语气中，已经知道同学们的态度转变了，他抓住这件事因势利导，要启发同学们从中懂得一个道理。所以老师的态度也发生了变化。 理解“和颜悦色” 老师和颜悦色，是因为： “提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到 什么样的就画成什么样的。” “提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不 同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到 什么样的就画成什么样的。” “诲”：四声（huì），字义是教导、诱导。 受用：得到益处。 一生受用：就是对自己一辈子都有帮助、都有好处。 老师通过这件事告诉我们，看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。 （这是个循循善诱的好老师，他要创设机会，既保护我幼小的心灵不受伤害，又要让其他学生自己发现错误，自己教育自己，让学生心悦诚服。） 我想知道