古诗二首小儿垂钓夜书所见课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 15古诗二首 资料宝袋 胡令能：唐代诗人。他写的诗流传下来的有四首绝句。 叶绍翁：南宋诗人，字嗣宗，号靖逸。擅长七言绝句，作品有《靖逸小集》。 预习检查 1.认识“蓬、稚、莓、苔”等10个生字，会写“借、招、钓、秋”等8个生字。 2.朗读课文，边读边想象诗的画面。 3.背诵课文。 字词乐园——会认字 péng 组词：蓬头 莲蓬 zhì 组词：稚子 幼稚 méi 组词：莓苔 草莓 蓬 稚 莓 zhì méi péng 映 yìng yìng 组词：映照 映射 字词乐园——会认字 tái 组词：莓苔 青苔 苔 tái 字词乐园——会写字 组词：借问 借助 草船借箭 叫 zhāo 组词：招手 招呼 花枝招展 招 借 jiè 笔顺： 书写指导：左窄右宽，“亻”不要写成“彳”。 笔顺： 书写指导：左窄右宽，第三笔是提。 字词乐园——会写字 组词：垂钓 钓鱼 笔顺： 钓 书写指导：右半部分不要少了最后一点。 diào 蓬头 稚子 垂纶 蓬乱的头发。 儿童，幼小的孩子。 钓鱼。 莓苔 贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。 字词乐园——词语 课文详解 《小儿垂钓》自学要求： 1.初读古诗，能正确、流利地朗读古诗。 2.图文结合，初步理解古诗，不理解的地方做好记号。 3.想象古诗描绘的情景。 课文详解 4.朗读时要注意停顿，整首诗表现了孩子的天真、可爱，读时要注意认真体会。 课文详解 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子/学垂纶，  侧坐莓苔/草映身。  路人借问/遥招手，  怕得鱼惊/不应人。 ［唐］ 课文详解 一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 一个天真可爱的学垂钓的孩子。 课文详解 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不回答，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 “遥招手”的原因是怕惊动鱼儿。 课文详解 钓鱼的孩子给你留下了怎样的印象？ 无拘无束，天真可爱。 课文详解 全诗赏析 胡令能的这首《小儿垂钓》就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣。 概括主题 《小儿垂钓》这首诗中，诗人逼真地描画了一个儿童初学钓鱼的情景，孩子认真专注、天真烂漫的神态跃然纸上。整首诗所要表现的是山野小儿的生活情趣，以及小儿纯真、无邪的童心。 心灵感悟 溪边垂钓，路边捉虫，去放风筝……我们的生活是多么快乐！ 字词乐园——会认字 xiāo 组词：萧萧 萧条 cù 组词：急促 促进 lí 组词：竹篱 篱笆 促 萧 篱 cù lí xiāo 字词乐园——会写字 组词：秋风 秋天 秋高气爽 叫 kè 组词：请客 客人 客气 客 秋 qiū 笔顺： 书写指导：第五笔点不要写成捺。 笔顺： 书写指导：不要丢了第一笔点。 字词乐园——会写字 组词：寒酸 寒冷 寒气 叫 luò 组词：落下 落叶 落落大方 落 寒 hán 笔顺： 书写指导：不要丢了第一笔点。 笔顺： 书写指导：按照上下结构去写。 字词乐园——会写字 组词：儿童 童年 童心 童 tóng 笔顺： 书写指导：不要丢了第一笔点。 篱落 促织 竹篱笆。 蟋蟀的别称。 字词乐园——词语 课文详解 夜书所见 萧萧梧叶/送寒声， 江上秋风/动客情。 知有儿童/挑促织， 夜深/篱落一灯明。 按照朗读节奏去读，读出诗人的思乡之情。 ［宋］ 叶绍翁 课文详解 “萧萧”给人一种清冷的感觉；“送寒声”写出了客居在外的人的感受——冷。“动客情”点明诗人产生了思乡的愁绪。 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 课文详解 这两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 概括主题 这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外，看到秋风落叶，触景生情，感到孤独郁闷。由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。 图解结构 古诗二首 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕