玲玲的画（人教版二年级下册获奖ppt课件）.pptVIP

;玲玲的画;1.学习目标 2.字词精讲 3.读懂课文的金钥匙 4.课文解读 5.读懂课文的金钥匙答案 6.课文结构 ;1.会认8个生字，会写9个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟并积累对 自己有启发的句子。（重点） 3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的 道理。（难点）; 玲( )玲 端详( ) 弄脏( );兴;满意： 端详： 参加： 懒洋洋： 脑筋：;;;第一部分(第1自然段)玲玲画了一幅画准备参加评奖。 第二部分(第2－9自然段)玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下画上了一只小花狗。 第三部分(第10自然段)玲玲的画得了一等奖。;“就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。”;拓展： 你遇到过类似的事情吗？你是怎么解决的？和同学们说一说。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。 ;爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”;在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。;阅读方法解密：条理清楚;读了课文中的故事，你明白了什么道理？ 从故事中我明白了只要肯动脑筋，坏事能变成好事。 1.玲玲为什么要画画？她画得怎么样？ 玲玲画画是要参加第二天的评奖，她画得很好，自己很满意。 2.玲玲为什么哭了？ 因为玲玲不小心把画弄脏了，而且这画明天就要参加评奖了，再画一张也来不及，玲玲非常着急，不知道怎么办才好。 ;3. 玲玲的画弄脏了，在爸爸的启发下，她是怎么做的？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。 4. 事情的结果怎样？ 在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。 ;玲玲的画;本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下在脏的地方画了一只小花狗，结果她的画得了一等奖，这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。;皮球浮上来了 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。;小叶说：“我有办法。”他拿一个钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 大家都失望了，伤心地看着树洞里的皮球想：这下我们不能再玩皮球了。 就在这时，小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。;山重水复疑无路，柳暗花明又一村。　　 (《游山西村》陆游);【塞翁失马】 比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，反之，得到一时的利益，或许会遭遇灾祸。也指坏事在一定条件下可变为好事。;点拨：要想正确、有感情地朗读这篇文章，就要重点把握人物的对话，入情入境地体会人物的心情，从而运用恰当的语气来读。如：画被弄脏后，要表现出紧张而着急的语气；当把画改好后，爸爸的话中充满了喜悦，因此要读出高兴的语气。 参考答案：略。;这是爸爸富有哲理的话语，它不仅对玲玲有帮助，同时也对我们有教育意义。所以，我们要认真读一读(最好是能背诵下来)，再细心地抄写在本子上。;一、抄写词语。 肯定 楼梯 花狗 脑筋;二、给下列汉字选择正确的读音，并在后面打“√”。 líng（ ） fú （ ） lín （ ） fù （ ） zāo （ ） pā （ ） cáo （ ） bā （ ） ;三、火眼金睛，辨字组词。 玲（ ） 脑（ ） 铃（ ） 恼（ ） 楼（ ） 叭（ ） 搂（ ） 趴（ ） ;四、给加线词找近义词。 1.玲玲满意地端详着自己的画。（ ） 2.爸爸仔细地看了看画。（ ） 3.玲玲满意地笑了。（ ） 4.只要肯动脑筋，坏事往往会