《燕子专列》名师ppt课件（第二课时）（人教版三年级下册语文）.pptxVIP

燕子专列;欧洲 瑞士 舒适 启程 特殊 骤然 跋涉 政府 踏雪 载着 饥寒交迫 温暖 救护 车厢 致谢; 根据自己的体会， 在“人”和“燕子”之间加上合适的词。;学习课文; 事情是这样的：这年春天，一大群燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。; 事情是这样的：这年春天，一大群燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。; 事情是这样的：这年春天，一大群燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。; 于是，政府通过电话和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。; 于是，政府通过电话和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。;我是小小广播员; 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找燕子。; ;冒着严寒;顶着满天飞舞的大雪;踏着冻得坚硬的山路;山林草丛;深山沟渠;山间岩缝; 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找燕子。 ; 天气如此寒冷，可居民们却为什么不畏严寒，纷纷走出家门，四处寻找燕子？从他们身上，你感受到了什么？; 一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找燕子。一天下来，她一个人就救护了好几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。; 一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸??妈妈一起 (冒着、顶着、踏着)，在 （什么地方），寻找燕子。;;; 一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找燕子。一天下来，她一个人就救护了好几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。; 课文在写怎样救护燕子时，先写了政府的表现，再写了居民们的行动，最后具体描写了一个叫贝蒂的小姑娘的一举一动，每个人都在为燕子的生命而奔走忙碌。现在，获救的燕子都被送到了火车站，就让我们一起去火车站，感受人们送别燕子的感人场面吧。; 相传有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人，他们送的是一批特殊的客人——燕子。 列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。; 相传有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人，他们送的是一批特殊的客人——燕子。 列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。; 文章的开头和结尾始终都在告诉我们，这是一趟燕子专列，作者紧紧扣住了课文的题目来写。; 燕子专列载着获救的燕子，带着人类的友情驶向了温暖的远方。故事中，瑞士居民不顾严寒救护燕子的举动令人感动和钦佩，与此同时，获救的燕子也将为人类除害虫保庄稼。我们共同生活在同一个地球上，就让我们和动物们和谐相处，让世界变得更加美好！;0; 打开“阅读训练-《燕子专列》”，一起来闯关吧！; 春天的时候，家燕们随着温暖的春风来到它们的故乡。在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，再建一个新家。; 家燕有一个“怪癖”：它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它的模样。 家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。; 家燕返回家乡后，头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢穴。家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。没多久，一个崭新的碗形的窝便出现在你家的屋檐下了。; 有时，霸道的麻雀会坐享其成，强占家燕们舒适的窝，家燕可不会就此罢休，它们群起而攻之，把麻雀轰走。