2015语文S版语文三下《山村的早晨》课件_2.pptVIP

;学习目标; 初读课文，感知语言：; ;小溪带走夜的鼾声;露珠打湿美的黎明;山村从甜梦中醒来晨风给她揉着眼睛; 小溪带走夜的鼾声， 露珠打湿美的黎明； 山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛。;缤纷的彩蝶舞姿轻盈;采花的峰儿歌声嘤嘤;欢快的小河舒展着腰肢;轻巧的炊烟袅袅地上升;缤纷的彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿歌声嘤嘤； 欢快的小河舒展着腰肢， 轻巧的炊烟袅袅地上升。 （重点体会：缤纷、歌声嘤嘤、欢快、轻巧） ;诗人是用那两个词来形容山村的早晨的？;山村的早晨美丽、宁静;早晨像刚睡醒的女孩儿， 美丽、宁静、睡眼惺忪(xīngsōng)； 噢(ō)，大自然是多才的画家， 描绘(miáohuì)出这幅水墨（mò）丹青。; 同学们，大自然为我们展现的水墨丹青仅仅是这些内容吗?画里面还有什么景象呢?让我们一起来学习课文的最后四个小节，看看作者是怎样为我们描绘这幅水墨丹青的。; 朗读诗的第4---6节，想一想，在美丽的晨景中诗歌为我们描绘了哪些画面？感受山村一派祥和的气氛。 ; 小牧童走进画面来了， 赶着羊儿，洒下一路歌声； 挤奶的妈妈走进画面来了， 喜悦在奶桶里滚动……; 汲水的姐姐走进画里来了， 拖着美丽的彩裙； 梳妆的小妹走进画里来了， 小河捧起一块明镜; 打太极拳的爷爷走进画里来了， 垂柳在向他深深地鞠躬。 长跑的哥哥走进画里来了， 这是山村的马拉松。; 朗读诗的第7节，想像日出时孩子们上学走在山路上的情景，体会山里的孩子们求知向上的热情。 ; ; ; ; 交流提升 同学们，不同的地方，早晨的景象各不相同。但是，常言说得好：一年之计在于春，一同之计在于晨。早晨永远是美丽的，是充满希望的，是生机勃勃的!让我们一起张开双臂去拥抱早晨，拥抱自然，拥抱美好的生活吧!;;学校从夜的被窝中探出头来 大叶榕挽着翠色的黎明 学校从甜梦中醒来 晨风给她揉着眼睛 禾苗踮着脚在河边照镜 白杨挺立把客人来迎 公鸡仰脖歌唱声声 人们晨练愉快健身 ;门卫爷爷走进画里来了 弯着腰修剪校门口的冬青 一年级???朋友的长辈走进画里来了， 在校门外喜气洋洋把孙子接送 体育老师走进画里来了 挥动双臂在体育场上运动 ;五六年级的大哥哥走进画里来了 篮球随着身影飞动 亲爱的老师走进画里来了 校园里飘满动听的歌声 爱美的太阳刚一露面 红红的脸蛋溢满笑容 上学的孩子可不会迟到 教室里传出朗朗书声……;学校像个刚升起的太阳 盎然 热情 生机勃蓬 噢，祖国是伟大的画家 绘造出这幅家园美景; 山村的早晨是令人陶醉的，让人留恋忘返的。其他地方的早晨又是什么样的呢?课后大家写一写。 　　;