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六年级上册英语hat’s ur hbb?教案 　　六年级上册英语hat’surhbb?教案　　一、教材分析：　　本节—《hat’surhbb?》是人教新版小学六年级上册Unit3的第一时。本主要是培养学生的英语口语能力和应用语言的能力。主要的学习内容就是文中有关hbb的单词和对话句型。本我运用多种教具，如：单词卡片、实物、多媒体等进行教学为。使学生在形象、生动、和谐的堂氛围中进行口语实际的练习，培养学生自主学习，自我创新的精神。　　二、教学目标：　　、能听、说，认读句子：hat’surhbb?Ilie/en/ainterestedin……hat’shis/herhbb?He/Shelie’s/ens/isinterestedin……　　2、能正解区分第一人称及第三人称单数形式，并正确表达。　　3、能听、说、认读动词短语ing形式：lletingtars,lletingpitureards,lletingandpaper,lletingstaps,plaftball,plaingbasetball,plaingvlleball,plaingtabletennis　　4、培养学生广泛的兴趣爱好，张扬个性。　　三、教学重难点：　　　掌握句型hat’surhbb?hat’shis/herhbb的问与答。　　四、前准备：单词卡、、实物教具　　五、教学过程设计：　　Step1aringup　　讲清评价方式。利用本的球类单词将全班分为五个组，师对全班同学说明：Ihpeu’llasandanserativelThenu’llgetastarfrurgruphihgrupistheinner?en!　　2Let’shant　　Step2Previe　　T:EvernehashbbiesIhaveanhbbies,tLetetellusethingabuthbbies　　2点击（“我”的业余爱好照片），逐一向学生介绍“我”的hbbies　　板书：Ilie……　　Ien……　　Iainterestedin……　　3师生看。T：Thesearehbbies（出示hbbies单词卡，强调hbbies,声音放慢，学生跟读。）hat’surhbb?引出本题，同时教学单词hbb（出示单词卡片，强调发音，并用大小声巩固hbb）　　Step3Presentatinandpratie：句型第一人称的输入与输出。　　、师生问答　　T:Hell,bIlieinghat’surhbb?　　S1:Ilie…　　T:Hi,girlIenreadinghat’surhbb?　　S2:……　　2、两人一组进行问答练习。　　3、检查对话（奖励五星）　　4、学习本的新短语。　　T:　　unthesearehbbies　ButIhaveaninterestinghbb　　T:LLatandpaper　　S:Hnie!　　T:Ilieandpaper　　T:IlieandpaperSIlielletingandpaper　　T:Readthesentenesfrbatfrnt　　、开火车练习：--hat’surhbb?--Ilielletingandpaper　　6、两组同学展示。最后一名学生问老师，师回答，引出新词。　　T:IenlletingandpaperAndI’interestedinlletingpitureards　　7、师生问答，巩固新词。　　T:Dulielletingpitureards?　　S1:es　　T:et　　　ealllielletingpitureards　　T:Nlass,let’splaaguessinggaelseurees　　ListenarefullGuess,hat’sinhand?　　S:……　　　（设计意图：利用学生“百玩不厌”的猜谜游戏，巩固新学的两个单词，并引出另外两个新词，tarsandstaps）　　9、将新词卡片贴在黑板上，齐读。　　T:Hi,lassTheseareinterestinghbbiesLet’sreadtgether　　Step4Presentatinandpratise：句型第三人称的输入与输出。　　Abxgae　　T:BsandgirlsLatthebx,thereareanhbbiesnithatarethe?　　2．出示　　Let’shant　　StepHer　　　aeasurveinurfailhat’surfather’shbb?hat’surther’shbb?　　六、板书设计　　hat’surhbb?　　hat’surhbb?　　　hat’surhbb?　　I　lie…