学校预防艾滋病教育教学教案模板-雄教师发展中心.DOCVIP

教育教学案例 学生课题合作研究“有关艾滋病等传染病预防” 雄 县 中 学 张 威 2014.11.23 “有关艾滋病等传染病预防”学生课题合作研究教育教学案例 河北省雄县中学 张威 学校名称：河北省雄县中学 教师姓名: 张 威 探究主题: 学生课题合研究：预防艾滋病—科学认识 正确对待 指导思想与理论基础： 按照科学研究中提出问题，分析问题，解决问题的规律逐步设定教学程序。在授课和活动组织过程中，发挥学生的主体作用，积极引导学生参与。学生的学习不是被动的，而应是主动的，探索式的，协作式的学习。 建构主义强调，在整个教学过程中由教师起组织、指导和促进作用，学生是学习的主体，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的积极性、主动性，最终完成对知识的意义建构。促进自身认知结构发展。 从注重知识本位转为以学生的发展为本,真正体现知识,能力和态度的有机整合;注重课堂教学活动的效益。自主，合作等多样的学习方式,促进学生的全面发展。 教学背景分析： 教学内容是针对高中学生在初中阶段对艾滋病已经有了一定的了解的基础上进行的。结合高中生物学知识使其对艾滋病防治作出科学的整体认识和理解。高中学在人生观形成的关键时期。他们对自我、他人、家庭、社会有了一定的认识，从知识、观念、态度上有了更高的追求。随着他们学习生活范围的不断扩大,绝大部分学生乐于进一步学习