《想别人没想到的》课件小学语文沪教版三年级上册_.pptVIP

;自读要求： 1.读准生字，读通课文。 2.边读边思考：文中哪个小节告诉我们画师和三个徒弟之间发生了什么事？ ;（集合）;召 集 集 合;召 集 集合 集 合; 召唤 召 集 集合 集 合; 有一天，画师把三个徒弟召集起来，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。; 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。 二徒弟想：纸只有那么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很??怪。; 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 他画了许许多多骆驼的头。 ; 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 他画了许许多多骆驼的头。 ; 大徒弟想: 。 二徒弟想：纸只有那么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？对了，我可以________________ ________________________________________。 ; 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 于是他画了许许多多骆驼的头。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。;连绵不断 连绵起伏;连绵不断 连绵起伏;连绵不断 连绵起伏; 画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？” ; 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？; 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。;想别人没想到的