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小学语文六年级上册ppt课件表里的生物语文s版
欢迎指导;表里的生物;教学目标：
1、读懂课文内容，了解文中的“我”是个怎
样的孩子。
2、抓住课文中刻画人物的主要描写方法。
;完全免费,无需注册,天天更新！;蝎 子 蟋 蟀 蝈 蝈
恐 怖 和 谐 呈 现; 冯至，原名冯承植，河北涿（zhuō）县人。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》这一时期他的诗集感情真挚，表达委婉细腻，语言于整饬（chì）中保持自然，旋律舒缓柔和，有内在的音节美，因而被鲁迅誉为当代“中国最杰出的抒情诗人”。著有散文集《山水》、中篇历史小说《伍子胥（xū）》。;初读课文，整体感知 ;完全免费,无需注册,天天更新！;深入学习课文，体会人物个性 ;我通过观察生活中的，“鸟叫、狗吠、虫唱、
钟声、琴声这一系列的事实，然后通过自己
的思考总结出来的结论。;（1）爱听着声音，想伸手摸一摸
（2）父亲不允许我动，但是越不许我动，我的
手指越想动，但是我不敢，因此心里很痛苦。;完全免费,无需注册,天天更新！;3、从“我”对父亲提出的一系列的问题中，你认
为“我”是一个怎样得孩子呢？;“我”;课文在刻画人物时，主要运用了哪些
描写方法？;语言描写：
“我爱听着声音。”
“只许听，不许动。”
“小孩儿不许动表。”
“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
“这就是叫你只许看，不许动。”
“为什么呢？”
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇
你。”
“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”
;心理描写：
1、树上的蝉，草里的虫都不轻易被人看见，我
想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
2、越不许我动，我的手指越想动，但是我又不
敢，因此我很痛苦。
3、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，
为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是
我感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一
个活的生物。
4、我想，大半因为它有好听的声音吧，但是一般
的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与
一般的不同。;你对哪些事物产生过强烈的好奇心？当时你是怎样认为的？;完全免费,无需注册,天天更新！;谢谢大家
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