2018年八年级语文上册第三单元9三峡教学设计新人教版.docVIP

PAGE PAGE 9 《三峡》教学设计 【学习目标】 1.了解《水经注》及作者郦道元。 2.对照注解，整体感知课文；掌握本课生字，积累重点词语。 3.反复朗读，品味文章的语言，体会作品意境和作者的思想感情。 4.感受祖国山河的壮美，培养热爱大自然的感情。 5.背诵并默写全文。 【学习重点】 文学常识.字词.翻译等基础知识。 【学习难点】 品味文章语言，展开想象，体味作品意境和作者的思想感情。 【学法指导】 反复朗读，在读中感知.品味.体会。 学习字词时，注意文言知识的分类掌握，譬如：通假字.词类活用.一词多义.特殊句式等。 【知识链接】 1.作者简介： 郦道元（约466——527），字善长，北魏范阳涿（zhuō）县(今河北省涿县)人，北魏地理学家.散文家。曾任安南将军.御史中尉等职，执法严格，后为关右大使，被雍州刺史萧宝夤杀害。他好学博览，留心水道等地理现象，撰有地理巨著——《水经注》，为我国古代的地理科学作出了重大贡献。 2.背景资料： 《三峡》是郦道元所著《水经注·江水》中的一段，《水经》是我国古代较完整的一部记载全国水系的地理著作，作者已不可考。由于它记叙简略，郦道元旁征博引为之作注，使原著内容大为丰富，成了一部别开生面的著作，名《水经注》。它不仅是我国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的《三国志注》、刘考标的《世说新语注》、李善的《文