2018年八年级语文上册第三单元11与朱元思书教学设计新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 《与朱元思书》教学设计 第一课时 【学习目标】 1．了解作者，积累常见的文言字词。(重点) 2．朗读课文，理清文章思路，把握文章内容。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 (展示富春江山水图片，配以悠扬的古筝曲《高山流水》。)同学们，这就是名闻天下的富春江，景色雄奇秀丽。早在1500多年前，就深深打动了旅程中的吴均，他在寥寥百余字的书信中，将这山光水色描绘得生动逼真。今天，我们也来读读这封书信，跟随作者的笔触，饱览富春江的美景吧！ 二、预习展示 1．走近作者。 吴均(469—520)，字叔庠，南朝梁文学家，吴兴故鄣(今浙江安吉)人。 2．请用“/”给下列文句划分节奏。 (1)风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。 (2)水皆/缥碧。 (3)蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。 三、合作探究 (一)反复朗读课文，积累词汇。 1．解释下面加点的重点词。 (1)窥谷忘反(返回) (2)蝉则千转不穷(鸟叫声) 2．解释下面一词多义的词。 (1)绝：①奇山异水，天下独绝(没有第二个)②猿则百叫无绝(断，停止) (2)上：①负势竞上(向上)②横柯上蔽(在上边) (3)无：①直视无碍(没有)②猿则百叫无绝(不) (4)百：①一百许里(确数，十的倍数)②猿则百叫无绝(概数，表示多) (5)直：①直视无碍(直接)②争高直指(笔直) 3．解释下面加点词语的古义和今