2014届高考语文作文系列专题复习人教版 ppt课件52《作文分论之颁奖词的写作》.pptVIP

高考语文复习 《作文》专题系列课件;52《作文分论之颁奖词的写作》;颁奖词的写作;一、什么是颁奖词;二、颁奖词的特点;三、颁奖词的写法;例如：感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的颁奖词： 　　　沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。 　　这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眉睫之前。这种大笔写意的手法，笔法简洁、描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。 ;(二)纵深开掘，彰显人物的精神。 　　对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。要体现一定的哲理意味。 　　例如：感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词： 　　如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 　　;　　　 这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”，徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我们 对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。”他的行为是发自内心的，体现了他的人生价值取向，因而通过这段文字，我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的人生境界。 ;(三)综合表达，事、理、情有机融合。 　　　颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。　　例如:感动中国2005年度人物获奖者邰丽华的颁奖词： 　　 从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们心中是最美的。 　　　2005年春节联欢晚会上的节目《千手观音》的表演堪称“绝美的舞蹈”，以邰丽华为代表的演员，将生命之美演绎得让人惊叹。这段颁奖词将叙述、议论、抒情的表达方式融在一起，浑然天成。;(四)言简意丰，自然流畅音韵美。 　　颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点。同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。;整散句结合;运用修辞;;1.灾难中的光辉 男儿榜样李隆; 2.大爱至善唐山13位农民;3.中流砥柱经大忠;4.死的光荣武文斌 ;5.烛照深山李桂林、陆建芬;6.奥运惊艳世界 大写尊严金晶;7.点燃生命吉吉;8.华彩惊世张艺谋奥运团队;9.太空中的第一步 傲拓天疆“神七”航天员;10.普通人的大爱 这就是爱韩惠民;11. 特别奖颁给你，我，他 ——全体中国人;央视专题片《道德的力量》的;李明素、林秀贞等10位全国“助人为乐道德模范” ;殷雪梅等11位全国“见义勇为道德模范” ;武秀君等11位全国“诚实守信道德模范” ;袁隆平 等10位全国“敬业奉献道德模范” ;罗映珍等11位“孝老爱亲道德模范” ;感动历史人物;1、?中华文化的先驱：孔子;2、?曳尾涂中的庄子;3、?不朽的行者：屈原 ;4、?俞伯牙、钟子期 ;5、?忘却荣辱书定历史：司马迁;6、永恒的美丽：王昭君;7、两朝开济老臣心：诸葛亮;8、青梅煮酒论英雄：曹操 ;9、一代书圣：王羲之;10、把酒东篱：陶渊明 ;11三尺微命一书生：王勃;12、狂放不羁酒中仙：李白;13、女中豪杰：武则天;14、27年完成毕生心愿：李时珍;15、永恒的飞翔：万户;16、留得清高照尘寰：李清照;17、竹的冥想者：郑板桥;18、笔尖上的舞者：鲁迅;19、一代才女：张爱玲 ;20、冰心一片在玉壶：冰心; ;来看一段话; 感动中国颁奖词的撰写这几年逐渐成为高考仿用句子的热点，同时颁奖词凭借其鲜活生动的事例、优美精练的语言，贴近时代的内涵也成为了高考作文战场上的素材生力军。那么，看似高深莫测的感动中国颁奖词，它的撰写有无规律可循？有无技巧可以借鉴？;一、点化姓名;二、抓住特征：生理特