2019版高考数学（文）一轮总复习（实用课件）：第六章 第5讲 不等式的应用.pptVIP

1.应用基本不等式求最值：应遵循“一正”“二定”“三 相等”三项基本原则，尤其等号能否成立最容易忽视，若等号 不能成立则考虑利用函数的单调性求解. 2.利用线性规划求最值. 3.与函数、导数相结合求单调性及最值(极值). 第5讲　不等式的应用 考纲要求 考点分布 考情风向标 1.会用基本不 等式解决简单 的最大(小)值 问题. 2.会从实际情 境中抽象出一 些简单的二元 线性规划问 题，并能加以 解决 2011 年新课标第 21 题考查函数、导数、 不等式的综合应用； 2012 年新课标第 21 题考查函数、导数、 不等式的综合应用； 2013 年新课标Ⅰ第 12 题以分段函数为 背景，考查函数与不等式的综合应用， 并求参数的取值范围； 2014 年新课标Ⅰ第 21 题考查函数、导 数、不等式的综合应用； 2015 年新课标Ⅰ第 21 题考查函数、导 数、不等式的综合应用； 2016 年新课标Ⅰ第 16 题考查线性规划 的应用问题 2017 年天津第 16 题考查线性规划的应 用问题 从近几年的高考试题来 看，高考越来越增大了对 密切联系生产和生活实 际的应用性问题的考查 力度.主要有两种形式： (1)线性规划问题：求给定 可行域的面积；求给定可 行域的最优解；求目标函 数中参数的范围. (2)基本不等式的应用： 求函数或数列的最值，侧 重“正”“定”“等” 的满足条件