2018年公开课设计+朱小兵.docVIP

江阴教学大比武之高三议论文升格训练 ——《学会说理》教案设计 江阴市澄西中学 朱小兵 教学目标：1、让学生学会运用反向假设法、因果分析法 2、对课前习作片段进行升格训练并展示 教学重点：方法运用实践 教学课时：一节课 教学流程： 一、课前讲义交流。（请从结构、观点、举例、说理等方面点评。） 1、小的决定，改变命运。 西周周幽王宠爱侧室褒姒，改立褒姒为后。 褒姒不爱笑，幽王为博美人一笑，想尽非常多的方法都没有用。最后想到烽火戏诸侯的把戏，举烽火将诸侯军队引来，自己则与褒姒观看他们的糗态，褒姒终于大笑起来，幽王也从此失去诸侯对他的信任。后来缯国与西夷犬戎进攻幽王，幽王再举烽火求救，已经没有诸侯愿意来救他了。最后幽王在骊山下被杀，褒姒被掳走下落不明。当初小小的决定，改变的不仅仅是两个人的命运。（李煜） 2、忽视小的举动，会颠覆世界。 新丰鸿门，楚汉之争的转折点，项羽占着优势而狂妄自大，不以刘邦为意。鸿门宴上，项羽占着上风，诛杀刘邦，轻而易举。亚父范增数目项王，项羽视而不见，结果错失机会，放虎归山，项羽兵败自刎。亚父的提醒在项羽的眼中是个细小的举动，项羽不以为意，忽视了，导致了天下格局的巨变。（邢晨） 3、犹记得一个故事：“一个将军去参加战争，在他全力向前进军的关键时刻，马匹突然摔倒，导致将军从马上滑倒，后面的士兵见首领落马，片刻慌成一团。待他从地上爬起，看到的只有一片狼藉。敌军不