五年级语文下册2《只拣儿童多处行》ppt课件4苏教版.pptVIP

春 ;我们到野外找春天;我们到草原找春天;春天在哪里 ;2.只拣儿童多处行; 春天到底在哪里？冰心奶奶给了我们一个很好的答案：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。春天在儿童多的地方！春天在儿童身上！ ;　　冰心，原名谢婉莹，是我国著名的儿童文学作家。她的作品，大多抒写童心的纯真和母爱的深挚，情真意切。  代表作品：《寄小读者》、《往事》、《小橘灯》、 《繁星》、《春水》等作品。;学习生字;词语花篮; 3.“只拣儿童多处行”是永远不会找不到春天的！; 听课文朗读，想想作者的游览路线？画出表述作者行踪的词语。 ;　　课文按地点的转换顺序写的：路过颐和园，________ ,________ 、 ______。 ;　　请按作者游览路线，给课文分段，概括段意。; 主要内容; ⑴读读一、二自然段，划出表现儿童多的句子。 ⑵句中的哪些词语写出了游玩的孩子多呢？ ⑶你还联想到哪些描写人多的成语？; ;1.“魔术匣子”比喻什么？2.“小天使”比喻谁？3.这样写你觉得怎么样？;“儿童不解春何处，只拣游人多处行。” ;二、知春亭畔儿童多; 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙地！女孩子、男孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。;知春亭畔;知春亭畔; 湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 ; 湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。? ;　 走进玉澜堂的院落里，眼睛一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……; 走进玉澜（lán）堂的院落里，眼睛突然地一亮，一棵大海棠（táng）树，开满了密密层层的淡红的花。这繁（fán）花开得从树枝到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。 ;细读感悟;完成练习 1.“喷花的飞泉”比喻什么？ 2.这使你觉得怎么样？; 春光，竟会这??地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！ ; 我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚（jù）过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额（é）前披着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看？”他忸（niǔ）怩（ní）地笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么好法？”当她说不出来低头玩着纽（niǔ）扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺（wàng）嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。; 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。? ; 读读这段你明白了什么？思考：花儿和儿童都有怎样的特点？; 这篇文章主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿？ 答：作者借花喻人，儿童和花儿都充满了生机和活力，都让人感到快乐，对花的赞美就是对孩子们的赞美。;　 冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？;总结 这是一片散文，以欢快的笔调描写了春游的儿童之多，之欢，写出了花儿之多，之美。儿童和花儿一样生机勃勃，充满着旺盛的生命力，令人喜爱，令人快乐。;1、背诵５－９的自然段。