贵州省遵义市桐梓县七年级语文上册第四单元写作思路要清晰导学案无答案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 第四单元写作　思路要清晰 1．根据课文示例，了解一般文章的行文顺序。 2．学会根据中心选材，对所具有的材料根据中心进行取舍。 3．学习列提纲，学会布局谋篇，并体验撰写提纲的作用。 教师活动 教法指导： 1．学生带着导学目标，认真阅读教材及名师导航材料进行自学，教师适时举例点拨，为实践写作奠定基础。 2．学生利用名师导航中的方法指导进行实践写作。 3．小组交流，组内批改，推荐优秀作品全班展示。 4．班内交流，教师点评。 5．学生自主修改。 6．教师批阅。 学法指导一： 选取恰当的叙述顺序 1．倒叙。就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。运用倒叙的写法，必须交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处理有明显的界限或必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。 步骤一　创设情境　导入新课 古人写文章，很讲究“言有序”“章有法”，用今天的话来说，就是指文章要有条理。思路清晰是写好文章的一个基本要求。今天我们就一起来学习怎样使文章有章法，思路清晰。 作文是作者思维的展开，作者有怎样的构思过程或思路，文章就会有怎样的条理。写前想得清楚，想得周到，作文条理自然清楚。因此，必须养成写作前写提纲的习惯。没有提纲很难保证思路有步骤、有次序、有层次地展开。 步骤二　自学互研　自我感悟 【目标导学　写法指