2018年七年级生物上册 第三单元 第三章 绿色植物与生物圈中的水循环教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 初中生物 有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物体的本身以及自然界又有什么意义？ 初中生物 观察和思考： 幼根上有白色的“绒毛”---根毛，大量的根毛对吸水有什么意义？ 增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。 水分的吸收 一、水分的吸收和运输 初中生物 归纳： 成熟区 根毛 根吸水的部位主要是根尖的( ),因为成熟区有（ ）。 初中生物 水分的运输途径 初中生物 茎中的导管 初中生物 水分的吸收与运输 初中生物 观察蒸腾作用实验(对照)装置,学生观察实验现象 设疑：瓶壁水是从那里散失的？ 取出叶片，观察叶片表面情况 推测：水是以气态还是液态散失的？ 推测：叶片表面有没有孔隙？ 初中生物 二、观察叶片的结构 目的要求： 1.练习徒手切片 2.认识叶片的结构 3.观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔 材料用具：（略） 一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构