四川省华蓥市明月镇小学七年级语文上册13《风雨》ppt课件（新版）新人教版.pptVIP

共赏风雨奇 请找出你认为写得最传神的一个景物进行细细品读，并和同学分享。 树林子 垂柳 杨叶 芦苇 羊 女孩 葡萄蔓 苍蝇　 鸟巢 鸟儿　废纸 湿猫　瓦 浮萍 池水 鱼儿 木架 油灯 老头　孩子们…… 作者以农村中随处可见的事物来描写风雨。天地间的一切都变了形状和色彩：树木乱成一团，藤蔓脱落，动物们惊恐不安、脆弱无助，老人们因为风湿病而痛苦不已。这一切都是因为风之狂虐，雨之迅猛。全文无处不在描写风雨，无处不在体现风姿雨态，却无“风雨”二字。这种高超的写作手法就是—— 侧面烘托 写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。 　　 课文写“风”，看不见一个“风”字，却写出了狂风的肆虐；写“雨”，看不见一个“雨”字，却为我们展现出了风雨夹击的情景。作者采用的是一种什么写法？ 侧面描写就是通过对被描写对象周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种写法，也叫间接描写，或者烘托。 作用：曲折含蓄，能唤起读者的想象，使要表现的事物鲜明突出，达到以此显彼的效果，耐人寻味。 天空，浓浓的乌云像排山倒海的浪涛，从天外滚滚扑来。暴风雨要来了！忽然，空中划过一道刺眼的闪电，给万物罩上了一层银光，紧接着“轰隆”一个惊雷，把我吓了一大跳。霎时，暴雨