四年级上册5古诗两首题西林壁ppt课件_3.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 二.观察与发现 5.古诗两首 我们这节课的学习目标： 了解作者苏轼。 理解字词和诗句的意思。 想象诗中的美景，体会诗人的思想感情。 学习古诗的方法？ 2释诗句，明诗意 3想意境，悟诗情 1知诗人，解题意 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 1知诗人，解题意 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不知庐山真面目， 只缘身在此山中。 这首诗的作者是谁? 苏轼 北宋 杰出的诗人、艺术家。 谁能说出苏轼是什么朝代的什么人？ 题目的意思是什么? 题西林壁 写在西林寺的墙壁上。 2释诗句，明诗意 从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。人们之所以认不清庐山本来的面目，是因为自己身在庐山之中啊! 3想意境，悟诗情 横 侧 诗人在庐山漫游，觉得峰回路转，目不暇接。横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭； 远 近 高 低 欣赏了刚才几组庐山的图片，同学