寓言二则第2课时（北师版六年级下册语文获奖ppt课件）.pptVIP

;鹬蚌相争 《战国策》 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。;1.能正确读写“曝”字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会说话做事要实事求是、权衡得失、相互谦让的道理。（难点）;谓;禽;曝 喙;; 曝： 箝： 喙： 舍： 禽： ;我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。;核心问题： 这则寓言你受到了什么启发？ 串珠问题： 1.一读：读课文，思考这则寓言给我们讲述了什么故事。 2.二品：这则寓言矛盾的焦点是什么？;;;;;蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。;鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”。;两者不肯相舍，渔者得而并禽之。;想象： 鹬和蚌被渔夫捉住之后，心里会怎么想呢？ ________________________________________________ ________________________________________________　 ________________________________________________ ________________________________________________　　　　;这则寓言你受到了什么启发？;1.一读：读课文，思考这则寓言给我们讲述了什么故事。;2.二品：这则寓言矛盾的焦点是什么？;鹬啄蚌肉→今明不雨→死蚌　;《鹬蚌相争》写的是鹬和蚌互相钳制、互不相让，却让渔夫从中获利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，退一步海阔天空，一味地互相钳制只会导致两败俱伤，反而让他人从中获利。;;;这则寓言通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁，最后双方都被渔夫捉住这个小故事，说明人与人之间的相处也是如此，所谓忍一时风平浪静，退一步海阔天空。;你能用这两则寓言故事来解释“矛盾”吗？;;2．选择“之”字的正确解释。(填序号) “之”：A.代词，代指它(他、她)、它(他、她)们。　B．的。 C．助词，用在主谓间，取消句子的独立性，可以不解释。 (1)誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”(　　)(　　) (2)吾矛之利，于物无不陷也。(　　) (3)以子之矛，陷子之盾，何如？(　　)(　　);3．用自己的话说说下列句子的意思。 (1)吾矛之利，于物无不陷也。 ______________________________________________ (2)以子之矛，陷子之盾，何如？ ______________________________________________ (3)鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。” ______________________________________________ (4)两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 ______________________________________________________________________________________________;4．选择合适的成语故事填在相应的寓意或者道理后面。(填序号) A．指鹿为马　B．鹬蚌相争 C．杯弓蛇影　D．亡羊补牢 (1)比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。(　　) (2)比喻故意颠倒是非，混淆黑白。(　　) (3)比喻在受到损失后想办法补救，以免之后再受损失。(　　) (4)形容做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让。(　　)