七年级语文上册 1《一起长大的玩具》（第1课时）课件 （新版）鄂教版.pptVIP

* 一起长大的玩具（第1课时） 七年级语文组 导 导 导 导 导 思 1、给加点的汉字注拼音或根据拼音写汉字 眼花liáo乱( ) 高亢( ) 响彻云霄( ) 摇曳( ) 倚靠( ) 朦胧（ ） 眼睑( ) 沉浸( ) 怠慢( ) 敬wèi( ) 遐想( ) 甲胄( ) 拽( ) 2、从括号中选出恰当的词。 ⑴我伏在桌子上仔仔细细地 着。（观察、端详） ⑵玩的时候，先得从鞭梢缠起， 陀螺的腰身。直 在地上，用手指 陀螺顶端，用力一 鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断 ，越抽转得越快。（按住、抽打、放、缠住、拉） ⑶本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种 。（殊荣、荣耀） 3、默读课文，边读边勾画出作者抒发对儿时玩具喜爱之情的语句。 议 1、速读课文，说说给你留下深刻印象的玩具是什么？为什么它会给你留下深刻印象。可结合课文内容谈原因，也可以结合自己的生活经验来谈。 2、可用文中词语，也可将作者的感情浓缩为一两个词语加在玩具名称前，表达“我”喜欢这些玩具的理由。如：哨声响彻云霄的泥泥狗 的泥泥狗 的抽陀螺 的兔儿爷 3、作者对泥泥狗、陀螺、兔儿爷这三种儿时玩具从多个方面条理清晰地进行了回忆。作者分别从哪些方面介绍了这些玩具？ 泥泥狗：________________________________ 陀螺： ________________________________ 兔儿爷： ________________________________ 4.“泥泥狗”、“陀螺”、“兔儿爷”都是作者儿时喜爱的，但令作者至今都忘不了的原因是不一样的。分别说说忘不了的原因是什么。（紧抓承上启下的过渡段落，从而明确作者的侧重点在后半部分。把握好三种玩具的不同侧重点。“泥泥狗”在“感觉”，“陀螺”在“抽”，“兔儿爷”在“玩赏”，喜欢的原因各有不同。） 泥泥狗： ________________________________ 　　　 陀螺：________________________________ 　　　 兔儿爷：________________________________ 展 各小组派代表发言，对上面的议的环节的结论进行陈述，其他小组听完后可以补充。 评 2、 名字亲切的泥泥狗，色彩独特的泥泥狗，神秘莫测的泥泥狗，好玩有趣的泥泥狗 具有刺激性的、攻击性的、竞争性的、解气的抽陀螺 外貌奇特的、衣着奇特的、有童话色彩的、有民族文化色彩的兔儿爷 3、 泥泥狗：外形、哨声、色彩、造型 陀螺：做法、玩法、叫法(崭新的内涵） 兔儿爷：外貌、穿着打扮、中秋民俗 4、 泥泥狗：泥泥狗让“我”沉浸在古老的神话里，带给我如梦如幻的感觉。 　　　 陀螺：抽陀螺有刺激性和进攻性，还能让我们在“抽汉奸”的游戏中解气。 　　　 兔儿爷：对兔儿爷的喜爱，除了源于对生活中真实小白兔的喜爱之外，还由于兔儿爷多了几几分童话色彩。