《诗词五首茅屋为秋风所破歌》初中语文语文社版八年级上册课件_1.pptVIP

欢迎各位领导和老师光临、指导;茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 杜甫;教学目标： 1、反复诵读，品味诗意。 2、提高诵读和欣赏能力。 3、激发学生学习古诗的兴趣，感受我国古 代诗歌独特的魅力，品味作者忧国忧民的思想， 培养学生的参与意识、合作意识、竞争意识。 教学重点： 朗读训练，揣摩诗歌语言。 教学难点： 体会诗中所表达的作者的情感。;解 题; 体裁 “歌行体” 歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。; 杜甫（712－770），字子美，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 ; 背景介绍 这是作者居住成都浣花溪时期的作品。“安史之乱”，颠沛流离的杜甫到了成都，在友人的帮助下，得以在西郊浣花溪搭了几间茅屋遮身度日。然而茅屋难抵狂风大雨的袭击，草被风吹走，屋漏难以入睡，因有此作。;我能读准字音;朗诵配乐;概括主要内容：;第一节赏析：;3、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？;第二节赏析：;3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？;第三节赏析：;（夜雨湿屋）;第四节赏析：;;课堂练习;将本诗的某一节改写成记叙文。; 谢谢各位领导、各位老师莅临指导 感谢各位同学的参与合作！