《生死攸关的烛光》小学语文湘教版四年级下册课件_2.pptVIP

POWERPOINT;;二、检查预习情况 1、读一读 生死攸关?? 烛光?? 掏出?? 熄灭?? 不堪设想 弱小?? 暴露?? 厨房 第厄普市? 危急 俘虏;2、说出下列词语的意思。 生死攸关—— 　若无其事—— 不堪设想—— 一筹莫展—— 　 从容—— 　镇定——;;三、细读课文，感悟人物的品质 1、课文的题目是“生死攸关的烛光”，读过全文，你认为从哪些语言可以体会到“生死攸关”，请同学们用“——”勾出来，并反复朗读、体会。 ; “伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。” “此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西，伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。” “正当???踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。”; 为了保住这生死攸关的烛光，母子三人是怎样和敌人巧妙周旋的？边读边画出有关语句，并用最简短的语言概括出来。;伯诺德夫人：用油灯换蜡烛 　 　大儿子：借口搬柴 　　 小女儿：推说睡觉;绝密情报终于没有暴露，情报站没有遭到破坏，他们一家也得救了。同学们，是谁保住了秘密，保住了情报站，拯救了一家人?为什么？ ;这是一个了不起的家庭，在他们的屋子里，一家三口经历了一场没有硝烟而又紧张激烈的战斗，体现出了他们怎样的品质？请同学们从文章中找出有关句子，读一读，并仔细体会。;伯瑙德夫人一家 镇定从容 勇敢机智 热爱祖国;读了这个故事，你们想说点什么？ 记住历史，记住为正义而战争的平凡而伟大的人物，发出心灵深处的呼唤：远离战争，拥抱和平 ;　拓展延伸 课文到此结束了，你能想象一下，接下来会发生怎样的事情呢？