九年级语文下册第六单元23《愚公移山》ppt课件新人教版_1.pptVIP

* * * 四读课文，整体把握 明确：愚公用发展的眼光看问题，有克服困难的决心和坚持不懈的毅力。 智叟用静止的眼光看问题，畏惧困难，目光短浅。 四读课文，整体把握 5、归纳人物形象 四读课文，整体把握 明确：愚公：是一个有远大理想，不惧怕任何困难，有坚强的意志和顽强的毅力。 智叟：是一个自作聪明，鼠目寸光，安于现状，胸无大志的人。 课堂练习 1、给下面加横线的字注音。 仞（）惩山北之塞（）（）出入之迂也（）荷担者三夫（）始龀（）汝（）无穷匮也（）一厝雍南（） 2、翻译。 （1）何苦而不平？ （2）寒暑易节，始一反焉。 （3）甚矣，汝之不惠。 （4）汝心之固，固不可彻。 对照答案 1、rèn；chéng；sè；yū；hè；chèn；kuì；shuò；yōng。 2、（1）还愁什么挖不平呢？（2）冬夏换季的时候，才往往返一次。（3）你太不聪明了！（4）你的思想太顽固了，顽固到不可改变的程度。 拓展训练 ①读了这则寓言之后，引导学生谈对愚公移山的体会，并向课外拓展延伸，鼓励学生查找资料，加深对愚公精神的理解。请写一篇读后感。 ②组织讨论当今社会存在的类似愚公的现象。。 课堂小结 本本文通过记叙愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心、奋斗不懈的道理。。 板书设计 智叟 愚公 对比 不智 不愚 谢谢