人教版小学语文四年级下册《桂林山水》ppt课件）.pptVIP

啊，静得让我感觉不到它在流动； 啊，清得可以看见江底的沙石； 啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 1、比较他们表达的意思有什么不同？ 2、这三个分句组成了一个排比句，要读出递进语势力 （声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强） （水流：感觉上 水态： 视觉上 水色：用比喻突出它的可爱） 漓江的水真 静 清 绿 小结第2节学习方法： （1）了解桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。 （2）划出句子，说明桂林水的特点。 （3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。 试着有感情朗读。 （4）写大海与西湖，是为了什么？ 用学习第二段的方法学习第三段： 学习要求： 1.找出描写桂林的山特点的句子。 2.认真朗读有关句子， 体会作者的思想感情。 3.本节开头将“泰山”、“香山”与“桂林的山”进行比较，这样写有什么好处？ 个人自由说——小组讨论说 桂林的山到底是一幅怎么样的美景？ 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连. 奇 像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 这句话主要写　　　　　　。句子中把　比作　　 、 、 。 　　 桂林山的奇 老人 巨象 骆驼 山 奇 峰 罗 列 形 态 万 千 * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病