小学五年级上册新课标语文课件松鼠.pptVIP

松鼠 你们见过松鼠吗？ 让我们来看一张它的照片吧！ 生字 珑lóng 缨yīng 榛zhēn 榉jǔ 橡xiàng 舵duò 蛰zhé 苔藓 tái xiǎn 词汇 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。 驯良：和顺善良。 乘巧：合人心意，讨人喜欢。 矫健：强壮有力。 玲珑：小巧，灵活敏捷。 追逐：追赶。 警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。 遮蔽：一物体处在另一物体的某一方位，使后者 不显露。 作者介绍 布丰（1707—1788），法国博物学家、作家，进化思想的先驱者。曾任法国皇家植物园园长。研究宇宙和物种的起源，主张生物的种是可变的，竭力倡导生物转变论，并提出“生物的变异基于环境的影响”的原理。著有《自然史》三十六卷。 问题：松鼠讨人喜欢的三个特点？ 漂亮、驯良、乖巧 作者是如何说明 松鼠这三个特点的？ 漂亮 面容——清秀、玲珑 睛眼——闪闪有光 肢体——矫健、轻快 尾巴——帽缨形、翘 坐姿——直、坚 吃态——用前爪（像手）送 驯良 活动范围——高处、树上、不进宅 活动时间——白天躲、晚上跑，跳，叫 主要食物——杏仁、榛子、榉实、橡栗 乖巧 警觉——不敢下水， 跑，躲，逃，跳 惹恼——恨恨声 搭窝——搬，放，编扎， 挤紧，踏平， 干净暖和，宽广坚实， 舒适安全 本文用了什么说明方法？ 1．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 2．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 作比较 课堂总结 这节课我们学习了《松鼠》，同学们要掌握本课的字词。课后要仔细阅读课文，看看作者是如何围绕着松鼠的特点来写的，我们写作文的时候也要围绕一个中心来写。另外要知道本文用了什么说明方法。 作业 阅读本文，预习下一课 课后预习与思考第一题，写在作业本上