《珍贵的教科书》小学语文冀教版三年级下册课件.pptVIP

冀教2001课标版小学语文三年级下册第四单元; 课文相关资料 《珍贵的教科书》作者是高鑫、林阿绵。 课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。 ; 自由朗读课文，如果遇到不认识的生字，就借助拼音，读准字音，划出生字新词，多读几遍，把课文读正确，读通顺。;;炮火连天：形容炮火非常猛烈。; 1947年春天，我们延安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。 当时，我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是没有教科书，我们只能抄一课学一课。我们多么渴望每人能有一本教科书啊！ ;1、读了这两自然段，你知道了什么？ 2、当时的条件艰苦表现在哪些地方？ ;没有( )，就( )； 没有( )，就( )； 没有( )，就( )；最困难的是一直没有 ( )，( )。; 一天下午，老师张指导员兴高采烈地对我们 说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”真是一个振奋人心的消息，我们都高兴得跳起来。 指导员接着说：“同学们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！” 在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“快把书发给我们吧！” “书还在印刷所呢！”指导员微笑着说：“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。” “我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊。最后指导员让我跟指导员去印刷所取书。 ;第3-7自然段：主要写情况紧急，“我”和指导员去取书。; 指导员接着说：“同学们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！”; 书领到了。我和指导员每人背上一捆，高兴地 跨着大步往回走，恨不得一步赶回村子，把书发给 同学们。 正在这时候，三架飞机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶叫着。突然一架敌机呼啸着向我们这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹。 “快卧倒……”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边炸了。我耳朵一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，才发现自己头部受了伤。指导员趴在离我不远的地方，一动不动。那捆书还完整无损地压在他的身子下面，被鲜血染红了。 我扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员……”喊了半天，指导员才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……”我扶他坐起来，激动地说：“指导员，书都在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……” ; “指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书 完整无缺 地 压 在他的身下，已经 被鲜血染红 了。”说明了什么？ 指导员为了让“我们”拥有教科书，不顾自己的性命 舍身护书 ，表现了指导员对“我们”的爱和期望。 ; 喊了半天，指导员才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……”; ; 多少年来，那用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。;（2）什么在“一直激励着我前进”？; 教科书的珍贵主要体现在下面两方面： 一方面是来之不易，当时的条件非常艰苦，它是用党中央印文件节省下来的纸印刷的； 另一方面这捆教科书是指导员用生命保护下来的，凝聚着指导员的鲜血，也寄托着指导员的期望。这个期望还将永远激励着我们后代发愤学习，为实现人类和平的美好理想而奋斗！; 全文以教科书为线索，以“珍贵”为 核心，展开故事情节： ;课文小结;