《荷兰的花》ppt课件（沪教版五年级语文下册课件）.pptVIP

荷兰的花;　　在茫茫花海中，荷兰人对 最痴迷。 荷兰人不仅爱花，而且对土地有着 　 ， 　　的感情，因为这土地是荷兰人用 换来的。流连荷兰，你会觉得 是这双神奇的 手所创造的美。荷兰人的生活离不开 ，他们 用鲜花 ，用神奇的手 　 。 ;　　仔细研读阅读材料，整体感 知阅读材料的内容，这是解答阅 读题最为关键的第一步。;　　在茫茫花海中，荷兰人对 最痴迷。 荷兰人不仅爱花，而且对土地有着 　 ， 　　的感情，因为这土地是荷兰人用 换来的。流连荷兰，你会觉得 是这双神奇的 手所创造的美。荷兰人的生活离不开 ，他们 用鲜花 ，用神奇的手 　 。 ;荷兰的花;荷兰的花;荷兰的花;荷兰的花;荷兰的花;驰;从文中找出下列词语的近、反义词： 近义词：精致—（ ） 绚丽—（ ） 反义词：强壮—（ ） 隐蔽—（ ）;从文中找出下列词语的近、反义词： 近义词：精致—（ ） 绚丽—（ ） 反义词：强壮—（ ） 隐蔽—（ ）;从文中找出下列词语的近、反义词： 近义词：精致—（ ） 绚丽—（ ） 反义词：强壮—（ ） 隐蔽—（ ）;　　　　　查字典解释词语： 秀姿天成：“秀”可选择注释　　（序号）， “秀姿天成”解释为 ;　有时，你随意一抬头，会奇怪：荷兰人的窗户怎么不挂帘子？再仔细看看，窗口放满了粉红的百合花、白色的慈姑花和苍翠碧绿的蕨草，这不就是精美绝伦的窗帘吗？ ;;　　不改变句子的意思，请给句子换种说法． ;先认真阅读第③节，再完成练习： （1）正确摘抄这一节的总起句。 （2） 这一句从上下文的关系看是一个 句，作者是从郁金香的 和 这两方面把这句话写具体的。;先认真阅读第③节，再完成练习： （1）正确摘抄这一节的总起句。 （2） 这一句从上下文的关系看是一个 句，作者是从郁金香的 和 这两方面把这句话写具体的。;先认真阅读第③节，再完成练习： （1）正确摘抄这一节的总起句。 （2） 这一句从上下文的关系看是一个 句，作者是从郁金香的 和 这两方面把这句话写具体的。;（3）在第③节画线句子的方框中加上正确的标点符号。; 郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的□叫“斯巴达克”□像黑夜般神秘幽深的□ 叫“夜皇后”□镶有浅红花边的白花□被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立□秀姿天成□荷兰人的想像多妙！; 郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的□叫“斯巴达克”□像黑夜般神秘幽深的□ 叫“夜皇后”□镶有浅红花边的白花□被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立□秀姿天成□荷兰人的想像多妙！;（4）本节中运用了哪些修辞手法，请你分别找出来，并说说这样写有什么好处。 （5）除了这两种修辞手法，你还能从其它小节中找出其它几种修辞手法吗？;;;　　阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫。;;;;;;　　横跨江河的桥头，你会发现一盆活泼艳丽的扶郎花在微笑。 ;　　横跨江河的桥头，你会发现一盆活泼艳丽的扶郎花在微笑。 ;6．仔细阅读第④节，再完成练习： 这一节围绕“痴”列举了两个具体事例，请你用简洁的语言概括一下。 ① ② ;6．仔细阅读第④节，再完成练习： 这一节围绕“痴”列举了两个具体事例，请你用简洁的语言概括一下。 ① ② ;　　荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一枝罕见的郁金香，瞧瞧，代价多高！阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”荷兰人爱郁金香，并把它定为国花。 ;　　荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一枝罕见的郁金香，瞧瞧，代价多高！阿姆斯特丹有幢非