2018-2019学年高中历史 第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第20课“百花齐放”“百家争鸣”学案 新人教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 1 第20课　“百花齐放”“百家争鸣” [学习目标] 课程标准 重点难点 1.知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针。 2.讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 1.掌握“双百”方针的内涵及提出的目的。(重点) 2.理解贯彻“双百”方针与精神文明建设的关系。(难点) 3.探究“双百”方针贯彻过程中的经验教训。(重难点) 一、“双百”方针的提出 1．背景 (1)中华人民共和国成立后，人民的生活方式、社会交往方式发生了很大变化。 (2)1956年初，三大改造基本完成，大规模经济建设已开始，党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。 2．提出 1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，提出“百花齐放”“百家争鸣”的方针。 3.含义：艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。 4．特点：“双百”方针是一个基本性的同时也是长期性的方针。 5．成就 (1)老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等，都是贯彻“双百”方针以后的出色作品。 (2)文艺期刊大量增加，刊物质量也有提高。 6．影响 (1)出现文艺领域百花齐放，学术领域百家争鸣的繁荣景象。 (2)丰富了社会主义时期人民的文化生活。 [思维点拨] “双百”方针的实质就是承认社会主义科学文化的多层和多样格局，不是一“花”一“家”的单调形态。“双百”方针是