山东省乐陵市八年级物理上册 3.3液化与汽化导学案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 15 第三节 汽化和液化 一、课程实施标准 知识内容 完成时间 课程标准 内容细目 教学实施具体要求 评价方式 汽化和液化 3课时 1．经历物态变化的实验探究过程，知道物质的沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。 2．能用物态变化的知识解释生活和自然界中有关现象 1．蒸发现象 2．影响蒸发快慢的因素 3．蒸发过程中吸热及其应用 4．沸腾的现象 5．沸点、沸点与压强的关系6．沸腾过程中吸热 7．液化现象 8．液化过程中放热 1．知道什么是汽化和液化。理解汽化和液化互为逆过程 2．组织学生观察水的沸腾，记录数据、描绘图像，总结归纳出水沸腾时的特点 3．通过实验了解沸腾现象，知道什么是沸点，以及沸腾的条件 4．组织学生进行科学实验，学会用图像这种直观的方法研究物理问题 5．通过对比实验知道蒸发可以致冷，了解影响蒸发快慢的因素 作业 周测 实验操作 实验报告 二、教学重点、难点 重点：通过探究水的沸腾实验，理解液体沸点的特点。培养学生观察实验能力、分析概括和表达能力。 难点：指导学生通过实验的观察、分析概括和表述，总结出沸腾的特点，并对生活中的蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素。利用“温度-时间”图像来处理实验的数据。 三、知识要点 1．汽化的定义：物质从_______态变成________态的过程叫汽化。 【答案】液态 气态 2．汽化有两种不