2015春北师大版语文三下《苏珊的帽子》课件_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 苏珊的帽子 说课框架 说教材 说教学目标 学情分析 说教法与学法 教学过程 板书设计 说教法 1、启发谈话法 2.批读法 3、愉快式教学法 说学法 （1）自主探究与小组合作学习法 （2）读、勾、写结合法 教学过程 （一）文章导入，初读感知 （二）检查预习，学习生字。 （三）精读课文，做好记号。 （四）汇报交流，追问主旨。 （五）总结拓展，升华情感。 （六）续编故事，提高能力。 肿瘤 治疗 癌症 残酷 犹豫 妨碍 担心 几乎 落下 五花八门 普普通通 精读课文，思考： 课文讲的是什么事？你觉得小苏珊 是不幸的？还是幸运的？ 议一议 苏珊能与癌症抗争，能补上被落下的功课，可为什么害怕光着头到学校上课，你能帮帮她吗？ 想一想 老师的做法好不好？好在哪？ 归纳总结 （1）苏珊起初是不幸的，她身患绝症。　　 ①接受化学治疗出院后……　　 ②更可怕的是……　　 ③她害怕……　　 ④当她鼓足勇气回到学校,却发现……