2017-2018学年八年级语文下册人教版ppt课件14应有格物致知精神.pptVIP

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 第四单元 14 应有格物致知精神 考点链接 学习目标 1.理解“格物致知”的真正含义 2.用“圈点批注”的方法自学课文，抓住过渡段、关键句、关键词等理解作者观点 3.梳理文章的论证思路，理解本文从正、反两方面摆事实和讲道理的论证方法 4.感受科学精神的重要性，树立格物致知精神和真正乐于动手的优秀品质 考点链接 考点链接 【考点1】把握文章的写作结构 （1）提出问题——中国学生应该怎样学习自然科学。 （2）分析问题——具体分析格物致知精神的含义和实验的重要性。 （3）解决问题——指出真正的格物致知精神的两个意义。 考点链接 考点链接 【考点2】理清文章论述思路 本文的题目就是中心论点。 首先作者以学生学习自然科学为话题，然后从解释《大学》中的“格物致知”入手，剖析中国传统教育的弊端，接着在此基础上，提出“我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性”，作者大力提倡实验精神，原因是：①科学发展的历史和实验过程证明；②中国学生高分低能的弱点；③应付今天世界环境的需要。最后，指出真正的格物致知精神的