高二生物人教版必修三精品课件 第2章 第2节 通过激素的调节.pptVIP

* 第2节 通过激素的调节 * 知识目标： 1.了解促胰液素的发现史。 2.理解胰岛素与胰高血糖素在血糖平衡中的作用。 3.掌握人体内血糖的来源与去向。 能力目标： 1.能运用模型建构的方法，建立血糖调节的模型。 2.能通过课堂活动与实例分析，画出血糖调节的图解式模型。 * 目前，常用的兴奋剂类型主要包括刺激类、麻醉止痛类、合成类固醇、阻滞剂和利尿剂等。不管是哪一种兴奋剂，都会对使用者的身体造成不可弥补的损伤。 你知道兴奋剂为何能提高比赛成绩吗？ 这些都与人体内的激素调节有关系。 * 一、激素调节的发现 案例:促胰液素的发现 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 * 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 切除通向该段小肠的神经，只留下血管。 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 沃泰默的实验： * * 如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？ 斯他林和贝利斯的假设：