人教版八年级《道德与法治》下册11《公民权利的保障书》ppt课件（共40张）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * back * * * 温家宝总理在作政府工作报告 人大审议预算执行情况的报告 探究与分享：公民在通过哪些途径和形式参与管理国家事物、管理经济和文化事业、管理社会事务？ 直接选举 间接选举 县、乡 } 县级以上 选出人民代表→ 组成各级人 民代表大会 人民代表大会 （国家权力机关） 选举产生同级 国家行政机关 国家审判机关 国家检察机关 行使管理国家、维护社会秩序的各项权力 （3）宪法规定的社会主义政治制度”，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 人民是怎样当家作主行使权力的？ （4）、宪法规定广泛的公民基本权利 　由宪法规定的公民基本权利非常广泛，是最主要的、最根本的权利。 如：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利 和 自由 、监督权 　你能举一些我国公民享有的权利吗？ （5）宪法还规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。 思考提出的问题：中学生通过撰写提案参与到国家事务中，这给我们什么启示？ 阅读教材（P5）探究与分享 『提示』 我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。 二、国家尊重和保障人权 　　梁启超《少年中国说》 梁启超《少年中国说》：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲。” 1．人权的实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展 (1)以上图片分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？ (2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。 (1)分别是受教育权、生命健康权、文化权、劳动就业权。(2)示例：高中、大学贫困家庭学生助学金制度等。 p6探究与分享 『提示』 2．尊重和保障人权成为我国的宪法原则 2004年3月14日，十届全国人大第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。 既然尊重和保障人权成为我国的宪法原则，那么为广大人民群众服务的国家机关应怎样尊重和保障人权呢？为此我们先来了解一下人权的主体和范围。 阅读感悟：p7中国人权事业取得的巨大成就。 3．人权的主体和范围 请阅读教材第7页中间一段文字，然后回答人权的主体和范围分别是什么？ (1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。(2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 （1）、总体要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 (2)、具体要求：A、行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 教材第8页“探究与分享”材料 B、审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 C、国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。 人民法院 人民检察院 公安机关 拓展空间：p9扶贫方式的变化 【思维提升】中国正在全面实施“精准扶贫、精准脱贫”基本方略。国家为什么大力开展精准扶贫工作？你认为国家应该如何帮助贫困人群？ (1)扶贫工程是尊重和保障贫困地区人口人权的有力措施。 　　(2)优先解决绝对贫困问题，特别是尽快建立农村的最低保障制度和完善城市的低保制度。在解决相对贫困的问题时，要把重点放在建立一个公平的竞争平台，减少机会不公平的现象。在就业、基础教育、基本卫生、市场准入以及公平执法等方面下功夫，投资金。最后，政府的政策还要更偏重于解决未来的收入不公现象，如增加农民收入、加快农民工进城、加快城镇化发展等。同时，政府要促进教育公平，使大学生不能因家庭贫困而不能接受更好的教育。最后，政府要通过税收、财政、货币、土地等各方面措施，防止出现房地产泡沫，防止通过财产的快速增值使未来收入分配的差距扩大。 课堂小结 本节课重点把握宪法的基本原则及其体现、国家尊重和保障人权做法这两个大的知识。希望大家树立宪法意识和观念，更好地维护自己和他人的人权。 宪法确认国家性质，明