人教版八年级语文下册第18课《吆喝》精品ppt课件（共20张）.pptVIP

吆　喝;教学目标：;课堂·导入;关于吆喝;走进作者;掌握字音: 商贩(fàn) 招徕(Iá?) 钳形(q?án) 铁铉(xuàn) 囿于(yòu) 隔阂(hé) 馄饨(hún)(tún) 剃头(tì) 佐料(zu?) 饽饽(bō)(bo) 吹嘘(xū) 小钹(bó) 乞丐(gài) 蛤蟆(há)(ma) 雪花酪(Iào) 海棠(táng) 蘸(zhàn) 兜里(dōu) 秫秸杆(shú)(jiē) 卤煮(I?) 山楂(zhā) 荸荠(bí)(qi) 荞麦(qiáo) 马趴(pā) 两捆(k?n) 嘞(Iei); ; 本文写的是什么内容？ 作者儿时北京街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声。;新课·讲解;属于侧面描写。作用： 1.突出“吆喝”的美妙动听，富有情趣，引人入胜。 2.自然地引出“吆喝”，行文自然，轻松自如，如风行水上，如随意聊天。 提示：这是一种大家风度，没有相当的积累无法运用。;4.夜晚的吆喝声，作者写了哪几种？ 卖馄饨的、卖硬面饽饽的、唱话匣子的（没吆喝）、算卦的、乞丐。;问题·探究;3.囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。联系上段，这一段强调的是什么？其中有几个比喻？;品析·语言;写作·特色;思考讨论： 　　作者围绕着北