2018年山东省郓城县七年级语文下册第六单元第21课伟大的悲剧课件新人教版.pptVIP

* 21.伟大的悲剧 题目解说 题目中的“悲剧”与“伟大”似乎是矛盾的，其实并不矛盾。失败、死亡的“悲剧”性结局的确令人悲哀，但其中体现的英雄气概、崇高精神和人格魅力。足以变成一种“伟大”的力量，震撼人心。题目点明了主旨。 悲剧英雄慷慨赴死，伟大精神万事永存。 结构图解 学习目标 知识技能 了解作者及相关背景;熟读课文，把握文章内容，理解情节。 过程方法 学习本文运用动作、心理等描写刻画人物形象的方法;体会环境描写的作用；品味意味深长的语句；体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 学习目标 情感态度与价值观 感受南极科考队员震撼人心的悲壮美，从而激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神。 作者简介 茨威格（1881-1942），奥地利著名作家，生于一个富裕的犹太企业主家庭。他写过许多名人传记，如《三大师》《罗曼·罗兰传》等。他的传记小说能抓住历史人物性格进行再创造，别具一格，引人入胜。他的中、短篇小说成就独特，小说代表作品《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《心灵的焦躁》，小说集《混乱的感觉》为他赢得国际声誉。 背景资料 本文选自《人类的群星闪耀时》（生活·读书·新知三联书店1986年版）。舒昌善译。有删节。题目是编者加的。1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。可是，就在这个时候，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的