《我的空中楼阁》学目标.docVIP

教学目标：1、知识目标：理清本文思路，整体感知作者描写小屋如诗如画的意境。 2、情感目标：托物言志的写作手法，体会作者热爱自然和追求自然的美好情感。 3、能力目标：分析本文生动的语言特色。 教学重点：理清本文思路，整体感知作者描写小屋如诗如画的情境。 教学难点：体会托物言志的写作手法，体会作者热爱自然和追求自然的美好感情。 教学方法：朗读法、研讨法。 教学课时：两个课时 教学过程： （第一课时） （一）导入：《我的空中楼阁》，作者李乐薇，台湾当代作家，以散文见长，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和，温婉而含蓄，本文选自台湾省出版的《中国现代文学大系》散文第一集。 大家请看，这篇课文的题目是《我的空中楼阁》，那究竟作者笔下的“空中楼阁”是什么呢？难道真是天空中的一所房子吗？带着这样的疑问，让我们走进这篇课文，请听配乐朗读。 听的时候，请大家注意一些生字的读音。 痣（zhi）、山脊(ji)、给予(ji)、一幢(zhuang)、栖(qi)、绿野阡陌(qian)、 游目骋怀(cheng)、宁谧(mi） （背景音乐起，老师范读1-8自然段，学生集体朗读9-18自然段。） 大家听完有没有感受到作者李乐薇散文清新脱俗的特点？ 提出要求：让我们进一步阅读学习这篇课文。 看完了这篇课文，我们知道作者写的空中楼阁是什么？——小屋。? 是空中的小屋吗？——不是，是山上的小屋。 （二）（多媒体）课后练习