《蓝色多瑙河》说稿ppt.pptVIP

一、教材分析 1、《蓝色多瑙河》是人民教育出版社出版的小学六年级音乐教材欣赏课。 2、《蓝色多瑙河》是“圆舞曲之王”奥地利作家约翰施特劳斯创作的圆舞曲中最著名的一首，这首圆舞曲不仅在十九世纪欧美各国风行之盛而且流行至今。 二、学情分析 四、教学重难点 （1）重点：从音乐要素（旋律、节奏、速度变化）进行对比分析，体会音乐段落间的色彩情绪变化。 （2）难点：感受、理解乐曲全曲及各段所表现的音乐情绪。 五、教学方法的分析 1、视听结合（利用多媒体课件制作的视频、图片、音乐、文字，可以更好的吸引学生的好奇心，从而更好的理解音乐作品）； 2、提问法（这一方法可以更好的及中国学生的注意力，加强学生对课堂的关注度）； 3、实践法（学生通过对主题旋律的哼唱，切实体会圆舞曲的风格）。 六、教学过程 1、导入部分（大约用时5分钟）：播放《蓝色多瑙河》视频音乐，通过视觉和听觉的直观效果，吸引学生的注意力，提升学生对本节课的兴趣。 初听，让学生体验这首音乐给人带来的整体感受。 2、展开深入部分（大约用时30分钟）： 分段赏析 ①圆舞曲（一）：A 在欣赏时注意这首圆舞曲的旋律进行和节奏特点；B这一主题是全曲的灵魂,鲜明地反映了奥地利人乐观向上的精神，（在琴上弹奏主题旋律,学生跟唱。）。 ②圆舞曲(二):听该段音乐,说出该段音乐表现了怎样的情感? (主题跳跃、