《认识人民币》教设计 司长淮.docVIP

教学设计 教学设计 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册） 认识人民币 授课人：司长淮 2011 年 3月 认识人民币 教学内容 认识1元及1元以下的人民币 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第68-70页。 教学目标 1．使学生充分利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币和元、角、分之间的进率，知道1元=10角，1角=10分。 2．使学生在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。 3．在取币、付币、找币等活动中，培养学生思维的灵活性、与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。 4．培养合理使用和爱护人民币的意识。 教具、学具准备 多媒体课件；1元以内的纸币、硬币若干； 教学过程 一、导入新课 谈话：在日常的生活中，爸爸妈妈经常要买东西，小朋友上学要买文具，这些东西用什么来买？（钱）对了，买东西离不开钱，钱在每个国家都有不同的名称。美国的钱叫做美元，英国的钱叫做英镑，你知道我们国家的钱叫做什么吗？（人民币） 师：小朋友真聪明，那生活中你见过用过哪些人民币呢？ 生交流。 揭题：今天这节课我们就一起来认识1元以内的人民币。（板书课题） 二、 新授 1 认识一元以内的人民币 （课件出示）师：瞧，青青、红红、豆豆三个好朋友来到了阿凡提商场，他们要买东西，你知道他们带了哪些人民币吗？ （课件出示）一元、一角的纸币和一元、一角、一分