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《诗五首杂诗》初中语文语文社版七年级上册课件
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 诗 歌 古代 诗歌 现代 诗歌 古体诗 近体诗 律诗 绝句 绝句每首四句, 通常有五言、七言两种,简称五绝、七绝。 律诗格律严格,每首八句,句有五字或七字。 诗歌朗读节奏: 五言:2—3 七言:2-2-3;4-3 教学目标 1、了解作者的有关知识 2、通读诗歌内容,体味作者的思想感情。 3、了解各首古诗中的写作特点,为己所用,体会诗歌的美。 诗五首 杂 诗 夜雨寄北 淮上与友人别 送杜少府之任蜀州 酬乐天扬州初逢席上见赠 思念之情 离别之意 王维简介 王维(约701-761), 盛唐代著名诗人,字摩诘, 河东人。诗号“诗佛”。他是山水田园派诗人,和孟浩然合称为“王孟”。苏东坡称赞他“诗中有画,画中有诗”代表作品有《王右丞集》。 作者简介 李商隐(813-858),晚唐著名诗人字义山,号玉溪生。与另一位著名诗人杜牧合称为“小李杜”,也是唐代诗人中的“三李”之一(李白、李贺)。有《李义山诗集》传世。 杂诗 王维 君自故乡来, 应知故乡事。 来日绮窗前, 寒梅着花未? 杂诗 王维 君自故乡来, 应知故乡事。 来日绮窗前, 寒梅着花未? 写随时产生的零星感想和琐事,不定题的诗 译文 你从故乡来, 应该知道故乡的事情。 你来的时候我雕画花纹的窗前 梅花是否已经开放? 思考: 对故乡来人的询问,可以很多很多,为何诗人独问梅花是否开花? 它可能蕴含着当年家居生活亲切有趣的情事。因此,这株寒梅,就不再是一般的自然物,而成了故乡的一种象征。它已经被诗化、典型化了。因此这株寒梅也自然成了“我”的思乡之情的集中寄托。从这个意义上去理解,独问“寒梅著花未”是完全符合生活逻辑的。 借物抒情 《杂诗》抒发了游子的思乡之情。 思想感情 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 题目解释 《夜雨寄北》中“夜雨”指秋天下的雨,“寄北”即寄给北边的友人,“北”是指长安,因在蜀地之北,故有寄北。 夜雨寄北(七言绝句) 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 你问我回家的日期,我却还没有回家的日期。 巴山夜雨连绵,秋水涨满了池塘。 什么时候才能在西窗之下同你剪烛夜谈, 再来叙说今天巴山夜雨的情景呢? 巴山 西窗 巴山 今宵 他日 今宵 时间 空间 回环往复,构思独特 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。 实写 虚写 羁旅之苦 思归之情 虚实相生,情景交融 思想情感 这首诗通过归期的问询和回答,抒发诗人羁旅他乡对友人深挚的思念之情。 作者简介: 郑谷(848年-909年) 晚唐 诗人,字守愚,袁州宜春。 官至都官郎中,人称郑都官, 又以《鹧鸪诗》得名,人称 “郑鹧鸪”。其诗多写景咏 物之作,风格清新通俗,现 存《云台编》。 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春, 杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚, 君向潇湘我向秦。 扬子江:长江下游的别称 杨花:柳絮 风笛:风中的笛声 离亭:驿亭 秦:指长安当时的都城 淮上:扬州 长江边上杨柳依依 乱飞的柳絮愁坏了渡江的游子 晚风阵阵,从驿亭传来几声笛声 (我们就要离别了)你往潇湘大 地,我去京城长安。 重点字词: 淮上与友人别 扬子江头杨柳春, 杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚, 君向潇湘我向秦。 时间,地点,春景 借景抒情离别愁绪 抒写握别情景 各奔前程,别意茫茫 思想情感 通过对诗人与友人握别于淮上渡口情景的叙述和描写,表现了诗人与友人间的依依惜别之情。 作者简介: 王勃(650—676)字子安 ,绛州龙门人。唐代著名诗人,他与杨炯,卢照邻,骆宾王合称“初唐四杰”,是四人中文学成就最杰出之人,有“诗杰”之称。其《滕王阁序》流传千古,著有《王子安集》。 题解 杜少府:作者的朋友。 之:往。 蜀州:地名,今四川。 题意:送杜少府的朋友去蜀州上任。 送杜少府子任蜀川王勃 (首联)城阙/辅三秦,风烟/望五津。 (颔联)与
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