山东省乐陵市八年级物理上册 2.2声 三要素导学案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 12 第二节 声音的特性 一、课程实施标准 知识单元 知识内容 完成时间 课程标准 内容细目 教学实施 具体要求 评价方式 声现象 声音的特性 2课时 了解乐音的特性 乐音的三要素 通过做“音调与频率有关”的实验和“响度与振幅有关”的实验进一步了解和学习物理学研究问题的的方法 作业 口试 测试 小条 周测 二、教习重点和难点 教学重点：音调、响度、音色的概念及其相关因素 教学难点：探究决定音调、响度的因素。 三、知识重点 1．音调 （1）音调与频率的关系 频率的定义：物理学中把物体在每秒内 ______叫做频率。 频率的物理意义：描述物体______的物理量。 频率的单位：赫兹（Hertz）,简称赫，符号Hz。 音调:声音的 音调与频率的关系：频率决定声音的音调。 物体振动的______，频率______，音调______； 物体振动的______，频率______，音调______。 （2）人耳感觉频率的范围 大多数人能听到的频率的范围从______到______。 （3）超声波和次声波 超声波：频率高于______的声音叫做超声波； 次声波：频率低于______的声音叫做次声波。 （拓展）超声波有两个特点：__________________、__________________ 【答案】振动的次数 振动快慢