山东省乐陵市八年级物理下册 10.2阿基米德原理导学案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 7 第二节 阿基米德原理 一、课程实施标准 知识内容 完成时间 课标标准 内容细目 教学实施具体要求 评价方式 阿基米德原理 1课时 1、知道阿基米德原理 2、能利用F浮=G排=m排g=ρ液gV排计算简单的浮力问题 阿基米德原理 1、知道阿基米德原理的内容 2、能利用F浮=G排=m排g F浮 =ρ液gV排计算简单的浮力问题 作业测试学生实验操作 二、教学重点、难点 重点：学生经历探究浮力大小与排开液体重力关系的实验过程，归纳出阿基米德原理。 难点：探究阿基米德原理的实验设计及操作过程；对阿基米德原理的理解。 三、知识要点 （一）阿基米德的灵感 1．据说两千多年以前，古希腊学者阿基米德为了鉴定王冠是否是用纯金制成的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。一天，当他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，突然想到:物体浸在液体中的体积，不就是物体排开水的体积吗？随后，他设计了实验，解决了王冠的鉴定问题，他经过了进一步的实验以后，便来到了王宫，他把王冠和同等质量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，密度不相同，所以证明了王冠里掺进了其他金属。这次试验的意义远远大于查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了阿基米德原理。 2．实验：如图1所示，将空易拉罐引入