五年级语文下册第2单元《草虫的村落》ppt课件7语文S版.pptVIP

交往1　　　　　　　; 学习目标1 巩固预习的生字，词语，要求读准字音，根据上下文了解词义 。 ;静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆; 辨字组词 俏（? ? ） 庞（? ? ） ??烤（? ? ） 峭（? ? ） 宠（? ? ）? ?拷（? ? ） 巷（? ? ） 谥（? ? ） 港（? ? ） 谧（? ? ） ;写出下列词语的反义词 和近义词 静谧（ ）（?）? 娇小（ ）（?） 勤勉（）（）? ?僻静 （ ）（ ）;静 谧 ： 熙熙攘攘： 驻足痴望： 悠悠忽忽： 行色匆匆:;学习目标2 感知课文内容，课文写了什么？给你印象最深的是什么？;教学目标3;;思考练习　 a、作者把谁称作“游侠”?你从哪看出它 是勇敢的？“归来的游侠”云游四方，回到 家乡，同伴们是怎么招呼游侠的？你感受 到这位勇敢的小侠客身上，感受到了一种 怎样的心情?;　b、从那几个词、句中表现了“村民的和 谐生活”？小甲虫们不但同类之间相处得很好，和异类的关系也十分的融洽。 他们在这个小天地中，生活得真是其 乐融融。;　c、那几个自然段在介绍“音乐演奏会”？哪些词最能体现作者丰富的想象力？　　 d、从“村民的劳动”中，是什么力量 使它们这么勤勉地奔忙呢？ （甲虫生活的快乐，以及对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着。）　;教学目标4 在有感情地朗读课文的基础上，体会 作者如何观察、如何展开联想和象表达独特的感受。;自学思考 我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。可大家想一想，作者为什么能将所见到的小虫子写成这么美的文章呢？同桌相互讨论讨论。;（1）能展开丰富的联想与想象，表达自己 独特的感受； （2）拟人和比喻的修辞手法。 （3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物 的善良的心；热爱大自然，热爱生活。 ;当堂训练; ;　　我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（???????? ）。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（???????? ）投以好奇的眼光。 ;3、判断 “我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。”这句中的“——”的作用是（????? ） A、解释说明；B、声音延长；C、表示转折??; 拓展训练; 练一练