北师大版四年级语文下册《跳水》ppt课件_3.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 * 读书要求： 1.自学生字、新词，把句子读通顺； 2.边读边在书中勾画出课文 中都有哪些角色。 小组讨论： 1.想想事情发生在什么时候？ 什么地方？ 这件事情是怎样引起的？ 2.课文讲了谁跳水？ 他为什么跳水？ 跳水的结果怎样？ 水手 逗 猴子 气 孩子 追 （孩子追到桅杆的顶上） 船长 逼 救 跳水 小组汇报.理请脉络 猴子为什么会放肆起来？从哪些地方看出猴子非常放肆？ 它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。 猴子跳到一个十二岁的孩子面前，把他的帽子摘下来，戴在自己的头上，很快的爬上了桅杆。 猴子坐在桅杆的第一根横木上，把帽子摘下来，用牙齿和爪子撕。它好像故意让这孩子生气，指着孩子，冲着他做种种鬼脸。 从哪些语句可以看出孩子很危险？ 默读课文4—6自然段，完成以下任务： 只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。 即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。 身处绝境 当时甲板上的人有什么表现？有感情地朗读，体会当时事态的严重。 所有的人都不知所措。 不