语文S版五年级上册26课《天窗》 ppt课件.pptVIP

语文s版五年级上册 第六单元 第26课;; 茅盾（1896—1981），本名沈德鸿，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学批评家。一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《蚀》、《虹》、《子夜》、《第一阶段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。;写近义词、反义词。 暖和（ ）（ ） 慰藉（ ）（ ） 奇幻（ ）（ ） 广阔（ ）（ ） 猛烈（ ）（ ） 真实（ ）（ ） 真切（ ）（ ） ; 人们为什么要在屋面上开天窗呢？;什么是天窗？;绿色圃中小学教育网;有感情地朗读课文，注意生字词的读音，把课文读正确、流利。 ;说说天窗给乡下的孩子带来了什么？ ;带着问题自读课文，然后小组交流 （1）为什么说天窗是神奇的呢? (2) “天窗”、“有”、“无”、“虚”、“实” 为什么要加引号? ? (3)为什么说“活泼会想的孩子会从‘无’ 中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’?” (4)为什么说比他所看到的一切更真切， 更广阔，更复杂，更确切？ (5)为什么说“小小的天窗是孩子们唯一 的慰藉。”？ ;学习4-7自然段 1.我们先来解决第一个问题。找一找，“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。”这句话在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？（1）请两个同学分别朗读第二部分中的两个事例。（2）“慰藉”是什么意思? （3）比较句子：????小小的天窗是唯一的慰藉。????小小的天窗是慰藉。????（读一读，你有什么不同的感受？）该为指明读，谈感受????;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;2.为什么说天窗是唯一的慰藉呢?透过这扇天窗，文中的孩子看到什么?又想到了什么?请同学们默读课文，分别用“——”和“～～”在文中找出。????（１）（交流汇报：明确孩子看到的和想到的内容。）我们把孩子的所看所想连起来读一读 3. 问：“在你无奈的时候，什么是你的慰藉？” 谈自己生活中排解不快的方法。也许是读书？看电视？也许是摆弄什么小玩具？ ;绿色圃中小学教育网;看到;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;看到;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;绿色圃中小学教育网;;绿色圃中小学教育网;A：下雨了或下雪了，透过玻璃窗， 说说你看到了什么？想到了什么？;B：乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？;(三)学习最后最后两段 根据这些内容，我们再来思考同学们刚才提出的问题：????为什么说“活泼会想的孩子会从‘无’中看出‘有’，从‘虚’中看出‘实’?比他们所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切? ;绿色圃中小学教育网; 为什么说天窗是神奇的呢？ 　　; 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。; 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。; 发明这“天窗”的大人们，是应该被感谢的。因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！;这是一扇______之窗。;乡下的房子;木板窗;复习总结;人们为什么要在屋面上开天窗呢？;看上面; 　　为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”呢? 　　孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里的时候，天窗给漆黑的屋子带来的仅有的光明，通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。这些都是孩子们唯一的慰藉。; 屋顶上小小的天窗成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，着小小的天