一年级第二学期牛津英语(上海版)教材解读和教学建议课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 修订背景 牛津教材修订的原则 保留原牛津教材的体例，凸现原牛津教材的四大特 点： Building blocks Learner-centred Task-based approach Activity-based learning 配套材料 学生用书 练习册 配套录音带 教师用书 教学课件 学生用书 学生用书 ◆框架体系 模块建筑体系（building blocks） 体现语言学习不断 复现和循环 遵循语言能力逐步 递进和不断提高的 规律 1.调整教材的体例 试验本： 1A～5B一套教材二个体例 修订本： 1A～5B一套教材一个体例 （每册教材有四个Module，每个Module有三个Unit，共计12个Unit） 学生用书 2.规范每单元的栏目 试验本： 教材栏目繁多不便于操作 修订本： 根据学习内容和教学要求规范栏目名称 学生用书 修订本中各单元的栏目： Look and learn Look and say Say and a