三年级语文一个小村庄故事7.pptVIP

第一课时 1、会认9个生字，会写13个生字。通过扩读，更好掌握对词语的理解及不同环境下的运用。 2、结合课件进行自学，了解课文大意，提高自学能力。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。学会读中悟情。 4、学习课文第一自然段，为理解主题打下铺垫。 5、通过拓展阅读一，能积累描写风景的好词好句。 6、打写写景片段。 第二课时 1、 深入理解课文，联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果。 2、 感情朗读，体会小村庄变迁的过程和原因。 3、 通过比较略读课文《路旁的橡树》以及拓展阅读，让学生更深入理解环保的重要性，认识到不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。 第三课时 1、通过比较阅读，理解两篇课文有一个共同的主题：呼吁人们爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。 2、通过比较两篇课文内容以及拓展阅读，从选材这方面小结写作方法。 3、以“珍惜水资源”为主题，打写作文。 第一课时： 拓展阅读“美好大自然”，积累描写风景的好词好句。 文章 积累好词 积累好句 第二课时： 拓展阅读“人与自然”，让学生更深入理解环保的重要性，认识到不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。 第三课时： 拓展阅读“范文”，从选材这方面巩固写作方法。 文章 内容 第一课时：片断描写。选择一处你喜欢的景色，用上优美的词句描写出来。 第三课时：以“珍惜水资源”为主题，完成一篇习作。可以像《一个小村庄的故事》那样用反面事例来表现主题，也可以像《路旁的橡树》那样从正面来表现主题。 刷流量软件 / 刷流量软件 hmq046dfk 泣不成声了。 “小荷，你还小，人生的路还很长，什么也别想，只要你能考上大学，就是对爸爸的最大的回报……”听了女儿的话，我冷静下来，抚摸着女儿的脸，擦着她脸上的泪。 “爸，命运之神对我们太不公平了……爸……你不觉得苦吗？” “生活本身就是这样，但愿我把所有的苦都吃尽了，留给你们的全是甜……”肖艳走过来抚摸着小荷的头说：“小荷……无论以前发生过什么事……现在我就是你的妈妈了，只要有妈妈在……你什么也不要想，一门心思的好好上学……我会尽到一个妈妈应尽的责任……”说来也怪，从那时起肖艳又一如既往地和我做起青菜生意来，但是，她却像变了一个人似的，不再像以前那么健谈……沉默寡言了许多。有一天，宝根在自家的小院里一边生火烧水一边看书做作业。 “宝根，过来，我们一起玩儿……”门洞里露出一个圆圆的小脸蛋。宝根摆摆手，“你们玩吧，我还没做完作业呢。” “急什么？我还没做呢，玩一会儿再做也不晚……” “快！……快！就玩一会儿……”禁不住伙伴们的诱惑，宝根溜出了家门。我家的门外是一块不大的空地，下午下了班，周围的邻居便领着孩子到此玩耍。树荫下的象棋桌旁几位老者围在一起观看张大伯与李大伯绞尽脑汁的厮杀，过道旁的草坪上几位青年情侣在愉快地打着羽毛球，最有趣的是那几位退了休的老太太，一边照看着孙儿孙女一边练舞步。宝根和小伙伴们踢起了足球。童年无忌，人们陆续地回家了，他们还在兴致勃勃地追拼，双方打得难舍难分。宝根把球传给吴望望，吴望望狠狠的一脚射门，对方的守门员用手一推，球被挡了出去，打在了痴迷于舞步的孙老太身上。惹得孙老太发起火来，孩子们一看大事不好，便各自散了。山里的孩子老实，宝根怕孙老太受伤，要去说句宽心的话。却被孙老太骂了个正着，“你这个山猫，真是个不成器的东西！把你妈害苦了，又来害起你老娘来，今天，我非教训教训你不可！……”孙老太说着就给了宝根一个耳光。刚回家的人们又走了回来，在他们的劝说下，孙老太愤愤地回了家。宝根委屈地流着泪，呆呆地站在自家的小院里……当我回到家的时候，天已黑了下来。宝根还在暗暗地抽泣，我还没来得及问，他却对我说：“爸，对不起，有空你去给孙奶奶道个歉，这球的确不是我踢的……再说……不管是谁踢的，都不是故意的。”我仔细地听了宝根的话，觉得他说的都是实情。看着他那红红的脸蛋，我心疼地问，“孙奶奶打你了？”他摸着自己的脸，摇了摇头。知子莫如父，我知道宝根在说谎，因为他的脸上清楚地留着被打后跳起的红印…… “爸，我终于明白了你为什么让我和狙狙来城里读书，我们山里人太让人看不起了。”我把宝根搂在怀里，默默地说：“我的宝根懂事了……我们一定能过上好日子！”为了方便我和孩子们的联系，妻子决定把她的手机留给了小荷。只有这样我们才能随时掌握孩子们的信息，了解他们的情况。一天下午，我突然接到小荷的电话，说宝根不见了，让我赶紧回家！我的心一下子跳到了喉咙眼儿，急得我喘不过气来。当我回家的时候，我的小院里挤满了