《列夫托尔斯泰》（部编版八年级上册语文获奖 ppt课件）_2.pptxVIP

列夫·托尔斯泰整 体 感 知学 习 目 标课 文 小 结布 置 作 业研 读 课 文情 境 导 入情境导入 在19世纪下半叶的俄国，阶级矛盾空前尖锐，人民生活困苦不堪。许多进步作家被陷害、监禁或流放，而列夫·托尔斯泰以他犀利的笔锋解剖和批判了那个病态的社会。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾有人这样评价说：“俄国有两个沙皇，一个是俄国当政的统治者，另一个就是托尔斯泰，真沙皇对托尔斯泰无可奈何，而托尔斯泰却在动摇着他的统治”。一个作家为什么会有这样的影响？今天就让我们一起来寻找这个答案吧。学习目标1．学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。2．学习欲扬先抑的写法。3．感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。返回作者简介整体感知 斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。字词积累ɡùyǒuzhì 黝黑 滞留 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬xuānxīzhū rúsìɡān ɡàchìliǔcāotiáo炽热 一绺 粗糙 失调 穹顶 锃亮 盎然 黯然正襟危坐 颔首低眉 广袤无垠qiónɡzènɡànɡànjīnhànmàoyín器宇:禁锢:轩昂:气概、风度。束缚、限制。形容精神饱满，气度不凡。理清思路速读课文，理清课文情节。全文可分为两部分：第一部分第二部分（1～5段）：主要刻画