基于核心素养的初中化学实验探究活动设计论文.docx

基于核心素养的初中化学实验探究活动设计论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中化学实验探究活动的设计需从传统知识传授模式转向能力培养与素养提升并重的方向。本文聚焦化学实验探究活动的核心内涵，结合初中化学学科特点，从实验探究的本质特征与核心素养的内在关联两个维度展开阐述，为优化实验活动设计提供理论支撑。通过具体案例分析，探讨如何将科学探究、实践创新、合作交流等素养要素融入实验教学，以激发学生主动学习的热情，培养其科学思维与问题解决能力。

**关键词**

核心素养；初中化学；实验探究；活动设计；科学思维

---

**一、概念阐述**

化学实验探究活动是初中化学教学的重要组成部分，其