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高中生图书馆阅读推广活动与阅读素养培养研究论文

**摘要**

在数字化阅读浪潮席卷全球的今天，图书馆作为传统知识传播的核心载体，其教育功能愈发凸显。高中生作为承上启下的关键群体，其阅读素养的培养不仅关乎个人成长，更影响社会文化传承。本文聚焦高中图书馆阅读推广活动，探讨其与阅读素养培养的内在联系，通过概念阐述、实践分析等维度，揭示活动设计如何有效提升学生的信息获取能力、批判性思维及人文素养。研究旨在为高中图书馆优化服务提供理论参考，推动阅读推广从“被动服务”向“主动育人”转型。

**关键词**

高中生；图书馆；阅读推广；阅读素养；核心素养

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###一、概念阐述

高中图书馆阅读推广活动是指